La nube como espacio estratégico en la educación y en el trabajo.

Ya habíamos dicho algo a cerca de la educación,  habíamos dicho que la educación, a la manera de este pedagogo  brasileño, Paulo Freire está bancarizada, administrada por alguien que sabe más y el alumno solo es un receptáculo donde se guardan conocimientos. Con las nuevas formas de relaciones por medio de la tecnología dicha interpretación ha llegando a caer en desuso  gracias a la divulgación del conocimiento y la ciencia al alcance de todos.
¿Qué es la nube? La nube es un espacio donde se almacena información.
“Según el IEEE Computer Society, es un paradigma en el que la información se almacena de manera permanente en servidores de Internet y se envía a cachés La computación en la nube son servidores desde Internet encargados de atender las peticiones en cualquier momento. Se puede tener acceso a su información o servicio, mediante una conexión a internet desde cualquier dispositivo móvil o fijo ubicado en cualquier lugar. Sirven a sus usuarios desde varios proveedores de alojamiento repartidos frecuentemente por todo el mundo. Esta medida reduce los costos, garantiza un mejor tiempo de actividad y que los sitios web sean invulnerables a los delincuentes informáticos, a los gobiernos locales y a sus redadas policiales pertenecientes.” (1)
Así  decimos que no es un espacio imaginario, es un espacio físico. Está en algún lugar.  Está almacenada en servidores de internet y bajo el nombre de alguna compañía que se dedica a almacenarla con la finalidad de proteger la información y de hacerla accesibles al usuario en el momento que se deseé:

“De entre todos ellos emergió una arquitectura: un sistema de recursos distribuidos horizontalmente, introducidos como servicios virtuales de TI escalados masivamente y manejados como recursos configurados y mancomunados de manera continua. Este modelo de arquitectura fue inmortalizado por George Gilder en su artículo de octubre 2006 en la revista Wired titulado «Las fábricas de información». Las granjas de servidores, sobre las que escribió Gilder, eran similares en su arquitectura al procesamiento “grid” (red, rejilla), pero mientras que las redes se utilizan para aplicaciones de procesamiento técnico débilmente acoplados (loosely coupled), un sistema compuesto de subsistemas con cierta autonomía de acción, que mantienen una interrelación continua entre ellos, este nuevo modelo de nube se estaba aplicando a los servicios de Internet.2servicios de Internet.2”   (2)

 Este espacio puede tener algún costo o puede ser gratuito, cuando la información es muy valiosa, se paga por resguardarla de los piratas cibernético, en nuestro servicio de email tenemos un servicio de almacenamiento gratuito. Desde aquí podemos resguardar la información y compartirla. Esto es lo que hace diferente a nuestra información desde el punto de vista de la pedagogía. Nos brinda  el acceso infinito y permanente de nuestros  archivos.

En el ámbito laboral sus ventajas son que se crea un mayor intercambio de idea entre personal técnico y especializado, ya que se pueden crear plataformas para tareas especificas que pueden contener altos volúmenes de información:
"

Software como servicio[editar]

El software como servicio (en inglés software as a service, SaaS) se encuentra en la capa más alta y caracteriza una aplicación completa ofrecida como un servicio, por-demanda, vía multitenencia —que significa una sola instancia del software que corre en la infraestructura del proveedor y sirve a múltiples organizaciones de clientes. Las aplicaciones que suministran este modelo de servicio son accesibles a través de un navegador web -o de cualquier aplicación diseñada para tal efecto- y el usuario no tiene control sobre ellas, aunque en algunos casos se le permite realizar algunas configuraciones. Esto le elimina la necesidad al cliente de instalar la aplicación en sus propios computadores, evitando asumir los costos de soporte y el mantenimiento de hardware y software.

Plataforma como servicio[editar]

La capa del medio, que es la plataforma como servicio (en inglés platform as a service, PaaS), es la encapsulación de una abstracción de un ambiente de desarrollo y el empaquetamiento de una serie de módulos o complementos que proporcionan, normalmente, una funcionalidad horizontal (persistencia de datos, autenticación, mensajería, etc.). De esta forma, un arquetipo de plataforma como servicio podría consistir en un entorno conteniendo una pila básica de sistemas, componentes o APIs preconfiguradas y listas para integrarse sobre una tecnología concreta de desarrollo (por ejemplo, un sistema Linux, un servidor web, y un ambiente de programación como Perl o Ruby). Las ofertas de PaaS pueden dar servicio a todas las fases del ciclo de desarrollo y pruebas del software, o pueden estar especializadas en cualquier área en particular, tal como la administración del contenido.
Ejemplos comerciales son Google App Engine, que sirve aplicaciones de la infraestructura Google; Microsoft Azure, una plataforma en la nube que permite el desarrollo y ejecución de aplicaciones codificadas en varios lenguajes y tecnologías como .NET, Java y PHP o la Plataforma G, desarrollada en Perl. Servicios PaaS como éstos permiten gran flexibilidad, pero puede ser restringida por las capacidades disponibles a través del proveedor.
En este modelo de servicio al usuario se le ofrece la plataforma de desarrollo y las herramientas de programación por lo que puede desarrollar aplicaciones propias y controlar la aplicación, pero no controla la infraestructura." (3)
Esto es  que se pueden crear herramientas y espacios subjetivos par aligerar la manipulación de la información. Esto nos lleva a in ahorro de tiempo y a que se terminé el trabajo presencial. A manera de conclusión diré que la máquina transforma la mente del hombre. El hombre trasforma la máquina


Citas:
(1)  https://es.wikipedia.org/wiki/Computaci%C3%B3n_en_la_nube
(2)    https://es.wikipedia.org/wiki/Computaci%C3%B3n_en_la_nubehttps://es.
3)wikipedia.org/wiki/Computaci%C3%B3n_en_la_nube



Bibliografía:

https://es.wikipedia.org/wiki/Computaci%C3%B3n_en_la_nube

Crédito de la imagen:

http://camp.ucss.edu.pe/blog/educacion-para-todos-todos-tienen-derecho-a-triunfar-diario-ojo-24022012/

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